全媒體記者 朱建峰 通訊員 劉曉鋒

在第十二個國家“憲法日”即將到來之際，平輿縣第五小學六年級開展了以“繪憲法之美，傳綠書簽之韻”為主題的手抄報創作活動。學生們執筆為舟，以畫為槳，在童真的色彩中描繪憲法的莊嚴與溫度。一幅幅手抄報如春日繁花，將法律條文化作躍動的線條與明麗的畫面，把“拒絕非法出版物”的理念融入創意表達之中。法治的種子在筆尖悄然萌發，于校園沃土中生根發芽，讓尊崇憲法、守護正版的信念如清泉般浸潤童心。

手抄報活動以靈動鮮活的形式，成為孩子們喜聞樂見的普法新課堂，遠比傳統說教更具親和力與感染力。在構思布局、查閱資料的過程中，學生不僅深化了對憲法精神的理解，更鍛煉了邏輯思維與創新意識；在繪畫排版、配色書寫中，審美能力與實踐技能也悄然提升。優秀作品于校園集中展出時，小作者們化身“法治小講解員”，自信講述創作靈感與憲法認知，實現從“一人一筆”到“全員共學”的延伸。正如一位學生所言：“當我畫下憲法守護我們的畫面時，才真正明白法律不是遙遠的文字，而是身邊最堅實的保護。”

小學生正處于人生觀、價值觀萌芽的關鍵期，手抄報成為他們走近憲法、感知法治的溫暖橋梁。活動中，孩子們主動查閱資料、分享法治故事，從“公民的基本權利與義務”到“憲法如何守護校園生活”，從防范校園欺凌到維護自身權益，一個個抽象的法律概念通過漫畫、插圖和文字躍然紙上。有的作品以鮮紅為主調，輔以法槌、天平、國旗等元素，彰顯憲法權威；有的用情景連環畫講述“憲法伴我成長”的日常片段；還有的以小組合作形式完成，在協作中體會公平、規則與責任的真諦。這一過程不僅讓他們認識到憲法是國家的根本法，更深刻理解了受教育權、人格尊嚴等權利的珍貴，以及遵守規則、愛護公物等義務的分量。

此次活動不僅搭建起學生展示才華與法治認知的平臺，更推動法治精神走進校園、浸潤家庭、影響社會。一張張圖文并茂的手抄報，既是童心對憲法的深情告白，也是法治教育落地見效的生動縮影。通過以畫釋法、以言傳法，孩子們在創作中樹立起“法律至上”的信念，逐步養成規則意識與社會責任感，為成長為知法、懂法、守法、用法的新時代小公民打下堅實基礎。未來，平輿縣第五小學將持續開展形式多樣的法治實踐活動，讓憲法精神如春雨般潤澤童心，讓綠色閱讀理念如清風般吹拂校園，為建設法治中國注入不竭的青春力量。

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