全媒體記者 張靜

“十四五”期間，駐馬店錨定教育強(qiáng)市目標(biāo)，將教師隊(duì)伍建設(shè)置于優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略位置，以五級培訓(xùn)體系搭建成長階梯，以“縣管校聘”改革激活隊(duì)伍活力，全方位鍛造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入核心動能。

拓寬渠道，“引育并舉”壯大規(guī)模。深入挖掘編制潛力，累計增加中小學(xué)教師編制10770名。通過人才引進(jìn)、公開招聘、特崗計劃、公費(fèi)師范生等多渠道，五年累計補(bǔ)充教師近1.1萬名，極大緩解了師資短缺問題。成功引進(jìn)原鄭州九中副校長呂軍、原光山二高副校長李繼承等多位名校長、骨干教師，帶來先進(jìn)理念，顯著提升了學(xué)校管理水平。

強(qiáng)化培訓(xùn)，“梯級攀升”提升素質(zhì)。積極構(gòu)建“國培、省培、市培、縣培、校培”五級培訓(xùn)體系，五年累計培訓(xùn)教師數(shù)萬人次。實(shí)施“名師引領(lǐng)計劃”，構(gòu)建教師梯隊(duì)攀升體系。目前，全市擁有全國模范教師、優(yōu)秀教師、省市級名師、骨干教師、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等一大批優(yōu)秀人才，為教育質(zhì)量提升提供了堅強(qiáng)的人才支撐。

深化改革，“縣管校聘”激發(fā)活力。全面推行中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革，參與學(xué)校2538所，交流輪崗教師4855人，打破了教師交流的制度壁壘，優(yōu)化了師資配置。同時，穩(wěn)步推進(jìn)“校長職級制”改革，評審認(rèn)定一級、二級校長275名，推動校長隊(duì)伍走向?qū)I(yè)化、職業(yè)化。

強(qiáng)化保障，尊師重教營造氛圍。實(shí)施社會事務(wù)進(jìn)校園“白名單”制度，努力減輕中小學(xué)教師非教學(xué)負(fù)擔(dān)。落實(shí)各項(xiàng)待遇保障，讓教師安心從教、熱心從教。

從強(qiáng)師德到提能力、優(yōu)保障，駐馬店用五年夯實(shí)教師根基。這支有力量的教師隊(duì)伍，正成為全市教育持續(xù)向好的“核心引擎”。站在新起點(diǎn)，駐馬店將繼續(xù)以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，讓更多優(yōu)秀教師扎根講臺，為建設(shè)教育強(qiáng)市、辦好人民滿意的教育注入源源不斷的“師者力量”。（編輯 詹云清）

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